Още действия за работа за учители в Саскачеван след 1-дневна демонстрация

Следващият ден за работа е разгласен от Федерацията на учителите в Саскачеван с петдневно предупреждение.

Ян. 22 (понеделник) е избраната дата за идващия кръг от работните дейности за учители, само че детайлности за работните дейности няма да бъдат дадени до 48 часа преди този момент.

Хиляди учители, родители и възпитаници излязоха за поддръжка на дейностите за претовареност на учителите във вторник като част от еднодневната стачка на Федерацията на учителите в Саскачеван.

Дискусиите сред учители и държавното управление на провинцията за ново съглашение за договаряния стигнаха до застой, като никоя от страните не пожела да отстъпи.

Федерацията на учителите в Саскачеван (STF) прикани неща като размер и трудност на класната стая да бъдат част от договарянията за договаряне, само че министърът на образованието Джереми Кокрил сподели, че отхвърля да включи това в полемиката.

>

Cockrill сподели, че проблемите към размера на класа се вземат решение най-добре от локалните учебни отдели.

„ Това е линия в пясъка за държавното управление, която няма да продължим “, сподели Кокрил във вторник.

Той твърди, че това, което желаят учителите, е да анулират това решение от учебните отдели.

„ Имаме 27 локално определени учебни съвета с причина. Ако ще сложим управнически проблеми като размера и сложността на класната стая в съглашение за договаряне, за какво имаме учебни настоятелства? “

Кокрил призна, че има провокации в класните стаи в цялата провинция, само че сподели, че би трябвало да има локални автономност на учебното настоятелство.

Еднодневната проява се организира на 40 места в провинцията,

Президентът на STF Саманта Бекот и президентът на федерацията на канадските учители Хайди Йетман доставиха повече от 3300 адресирани писма до премиера Скот Моу и Кокрил в законодателния орган на Саскачеван във вторник.

Писмата бяха от родители и учители, очертаващи проблемите в учебните заведения.

„ Министърът на образованието споделя, че проблеми като размера на класа и сложността се вземат решение най-добре локално. Съгласни сме, само че локалните бордове не могат да се оправят с тези проблеми, когато се оправят с десетилетие на бюджетни съкращения и фрапантно недофинансиране от страна на провинциалното държавно управление “, сподели Бекот в сряда.

„ Не можем да решим тези проблеми с повече комисии или еднократни пилотни планове в дребна част от нашите учебни заведения. Нуждаем се от неопровержими задължения и дълготрайно финансиране и най-хубавият ни вид да държим държавното управление отговорно е посредством нашия групов контракт. Помирителният съвет е склонен, че това са предмети за договаряне. Вчера президентът на Федерацията на канадските учители Хайди Йетман показа, че доста провинции са договорили членове за размера и сложността на класа, тъй че това не е нова или нова концепция. “

Асоциацията на учебните препоръки в Саскачеван отхвърли да разяснява въпрос сред учителите и провинцията, заявявайки, че съставлява препоръки в Комитета за договаряне сред държавното управление и попечителя и отсрочва въпроси към Министерството на образованието.

Предстоят още.